دکتر محی‌الدین بهرام محمدیان

حکومت واحد جهانی

تشکیل حکومت واحد جهانی یکی از آرزوهای بشری است. حکومتی که در آن مرزهای قومی و سیاسی فرو ریزد و همه بتوانند بدون نزاع و درگیری و به دور از هرگونه استثمار و بهره‌کشی در کنار هم زندگی کنند و در مسیر کمال و رشد انسانی گام بردارند. البته چنین حکومتی جز در پرتو حاکمیت صالحان و شایستگان پدید نمی‌آید.

نوروز رمز بهار عدالت است

زندگی ما همیشه وامدار فاطمه و فرزندان اوست. از او الهام گرفته و زیسته ایم و با آموختن از او، با تمسک به ولایت در مدرسه ی قرآن هنر چگونه زیستن و چگونه رفتن را یاد گرفته ایم. معرفت و محبت فاطمه و فرزندان فاطمه بهار بی پاییز زندگی ماست، هرچند بهار طبیعت به حزن غم های انباشته شده در سینه ی او رنگ غم گرفته باشد و یا اینکه نوروز ما در مصیبت سر به مهر وی کهنه اندوهمان را گریه کند.
سال نود و چهار هجری شمسی را نه با اندوه فراموش ناشدنی شهادت مظلومانه اش بلکه با درس آموزی از صبر و فریاد ولایت مدارانه اش آغاز می کنیم تا عزت اسلامی و شرف ملی را پاسدار باشیم.

نظارت نخبگانی باید بر آموزش و پرورش وجود داشته باشد

حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر محی‌الدین بهرام‌محمدیان، در گفتگو با "نامه شورا"، نشریه خبری- تحلیلی دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی، از تجربیات اجرای سند و مسیر پیش رو می‌گوید:         
 

بازداشت هنگام توزیع اعلامیه

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گفت: تعدادی از اعلامیه‌ها را پخش کردم اما سربازان متوجه این موضوع شدند و مرا گرفتند و 3 روز بازداشت کردند.

سابقۀ یک ملت را به تعالی و یا انحطاط فرهنگی می شناسند

فرهنگ، مشخصۀ اساسی هرملت و جمعیتی است، اقوام و ملل با فرهنگ حاکم برآنها از دیگران ممتاز و متمایز می شوند. سابقۀ یک ملت را به تعالی و یا انحطاط فرهنگی می شناسند. 

اسلام دین وحدت و یکپارچگی و همدلی آحاد مؤمنان با یکدیگر است

امروز جهان اسلام بیش از هر زمان دیگری به وحدت، انسجام و همبستگی و اتحاد و همدلی نیازمند است. 

تدوین نظام جامع حمایت از پژوهشگران حوزه آموزش و پرورش ضروری است

 استفاده بهینه از ظرفیت های موجود برای گسترش فرهنگ تفکر و پژوهش در میان مدیران و مربیان گام نخستین برای نهادینه کردن امر پژوهش است. در تکمیل این کار باید علاوه بر تامین پژوهشگران حرفه ای نسبت به تربیت پژوهشگر مورد نیاز تعلیم و تربیت رسمی عمومی و حمایت از آنان برنامه ریزی کرد.

سند تحول بنیادین، قانون اساسی آموزش و پرورش

نظام آموزشی ما که میراث گذشته بود، نظامی وارداتی بود که با مبانی عقیدتی و اهداف انقلاب اسلامی ما فاصله بسیار داشت. زیرا کشوری که روزی میدان دار عرصه علم و فناوری در دنیا بود و دانشمندانی چون ابن سینا، فارابی، رازی، غیاث الدین جمشید و... را به جامعه جهانی تحویل داده که هنوز برخی از  آثار آنان در دانشگاه های معتبر جهان مورد بحث قرار می گیرد، را به کشوری وابسته تبدیل نمود.