مقالات

تاثیر تکنولوژی بر کودکان چگونه است؟

در مهمانی ها خبری از بازی دسته جمعی بچه ها نیست. هر بچه با یک گوشی یا تبلت جزیره جداگانه ای دارد. بچه ها از چه سنی می توانند گوشی هوشمند بگیرند و چقدر از آن استفاده کنند؟ این سوال خیلی از پدر و مادرهاست.
 

1396رسانه مجازی
ارزشیابی ابزاری برای تصمیم‌گیری بهتر

از کجا می‌دانیم که آموزش ما تأثیرگذاراست؟ حتی وقتی ازانواع سنجش تکوینی استفاده می‌کنیم، ضرورتاً به این سؤال پاسخ نداده‌ایم که آیا تدریس ما به افزایش یادگیری دانش‌آموزان منجر شد و اگر شد به چه میزان؟؟؟

1396
تلاش کودک‌ را ستایش کنید، نه ضریب هوشی‌ او را

کودک شما، چندان مایل نخواهد بود که دلیل کمبودهایش را متوجه شود و تلاشی انجام دهد. چنین کودکانی، اوقات وحشتناکی را به منظور اعتراف به اشتباهات شان، سپری می کنند و به سادگی در معرض خطرِ شکست خوردن قرار می گیرند. ملاک های خرید اسباب بازی کودکان چیست؟

1396کتاب
«سندروم‌های مدیریت»

در ابتدای مقاله آمده است: «تجربه نشان داده است همان مدیرانی که قرار است اسباب اثر‌بخشی مدرسه باشند، خواسته یا ناخواسته از طریق نگرش، رفتار و در نهایت تصمیم‌های خود، زخم‌های جبران‌ناپذیری بر پیکرة مدارس و اعضای تحت امر خود وارد می‌سازند. از یک منظر، به این زخم‌های از خود خوردة مدیریتی «سندروم‌های مدیریتی» اطلاق می‌شود.

1396مجله رشد مدیریت
ادبیات پایداری در ایران و جهان

 در ابتدای مقاله می‌خوانیم: «ادبیات پایداری ریشه‌ای کهن در تاریخ جهان دارد و تاریخچة آن در واقع به تاریخ جهان باز می گردد. شرایط کشورهایی مانند افغانستان،‌عراق، لبنان، فلسطین، سوریه و نیز کشورهای آمریکای لاتین که در آن‌ها مبارزه علیه برده‌داری فشار زیادی بر مردم وارد آورده بود، به پا خاستند و....

1396مجله رشد زبان و ادبیات فارسی
ریشه‌های معنویت در نظریه‌های نوین مدیریت

«ریشه‌های معنویت در نظریه‌های نوین مدیریت» عنوان مقاله‌ای است که در فصل‌نامه رشد مدیریت مدرسه منتشر شده است. نویسنده در این مقاله به تحلیل ریشه‌های معنویت در نظریه‌های نوین مدیریت پرداخته است(pdf).

1396رشد مدیر مدرسه
اختلالات خواندن و راهکارهای درمانی

خواندن یک مهارت ذاتی نیست، بلکه مهارتی است که باید یاد گرفته شود. کلماتی که خوانده می شود دارای هیچ معنایی نیست تا خواننده آن را استنباط و تفسیر نکند.

1396سایت تبیان
معلم در دیدگاه فطرت گرایی توحیدی

سخنرانی دکتر حسن ملکی عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی با عنوان «معلم در دیدگاه فطرت گرایی توحیدی».

1395سایت سازمان
سند 2030 و فرسودگی شغلی

در سپتامبر 2015 (شهریور 94)، اهداف دستور کار مبانی توسعه پایدار 2030 که 17 هدف اصلی و 169 هدف فرعی دارد برای اقدام عملی همه کشورها برای تحقق حکومت یکپارچه در سازمان ملل ارائه شد که در تاریخ 20 آذر 95 رونمایی شد.

1396خبرگزاری
تربیت انسان، مسئولیت اصلی آموزش و پرورش

اگر جایگاه تعلیم و تربیت واقعی مجهول باشد، پس بدون تعارف باید گفت که مدارس و دانشگاه‌ها، براساس نسخه‌های از پیش تعیین شده و بر حسب سنوات و عادات استعماری و استبدادی گذشته و به تقلید کورکورانه و بر مبنای دستورالعمل‌های بنیان‌گذاران حکومت‌های استبدادی شیوه سیلابس‌های درسی و شیوه‌های آموزشی را طوری تنظیم و اجرا می‌کنند که هیچ شهروندی جرأت تغییر و تبدیل و تشریک مساعی در ساختار و رفتار «انسان» نداشته باشد. 

1396روزنامه اطلاعات