رسانه ها و محیطهای آموزشی- یادگیری

چکیده :

در رویکردهای نوین به فرایند آموزش ــ یادگیری، فعالیت های آموزشی معلمان از ارائه یک‌سویه اطلاعات به شاگردان، به فراهم‌سازی محیط های مناسب برای تسهیل یادگیری آنان تغییر کرده است. رسانه‌های آموزشی- یادگیری، ابزاری برای برقراری ارتباط‌اند که نقشی اساسی در تبادل آراء و اطلاعات بین یادگیرندگان و معلمان، یادگیرندگان با یکدیگر و یادگیرندگان با محتوای درس ایفا می‌کنند. در این راستا، کتاب حاضر در دستیابی به هدف «فراهم‌سازی زمینه شکل‌گیری شناخت، توانایی و علاقه در زمینه طراحی و تولید، انتخاب و کاربرد رسانه‌های آموزشی ــ یادگیری»، مددکار معلمان، استادان و سایر علاقه‌مندان به مسائل مربوط به رسانه‌هاست.

در فهرست مطالب کتاب آمده است:

مقدمه
فصل اول: کلیات
فصل دوم: رسانه‌های دیداری
فصل سوم: رسانه‌های شنیداری
فصل چهارم: رسانه‌های دیداری شنیداری
فصل پنجم: رسانه‌های مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا)
فصل ششم: رسانه‌های چندحسی
فصل هفتم: انتخاب و تولید رسانه‌ها
سخن پایانی، آینده رسانه‌های آموزشی- یادگیری

منابع
واژه‌نامه
نام‌نامه
فهرست موضوعی (نمایه)

تالیف
1393
مولف یا مترجم: 
هماهنگی و تدوین: 
انتشارات: